На Таймыре проходит военно-спортивная игра "Победа". В ней принимают участие учащиеся всех школ города. В течение 4-ех дней ребята будут состязаться в 10 различных дисциплинах. Выполнить комплекс силовых упражнений – задача не из лёгких. Правильно подтянуться и коснуться ногами перекладины удается только самым сильным. Лучший результат -12 подтягиваний.
Девушки и юноши старательно чеканят шаг на импровизированном плацу. Правильное выполнение всех указаний командира – залог успеха, считает Вероника Мельникова. Участие в "Победе" для нее большая честь, как и для другого школьника.
Вероника Мельникова, ученица 8 класса Дудинской школы № 7:
"Начали готовиться месяц назад. Сначала визитку, потом марш. В строевой самое трудное – одно маршировать".
В этом году военно-спортивная игра "Победа" посвящена 80-летию Сталинградской битвы. Каждая из 6 команд ежедневно оттачивала приемы стрельбы, штудировала книги о великих битвах и событиях, испытывала себя на марш-броске.
Лена Никифорова, ученица 9 класса Дудинской гимназии:
"Ратные страницы истории давали всего 20 минут и 5 туров. У каждой свои задания – медали, герои и мы написали все, и 1 место получили. Сейчас вышла с автомата – разобрала за 27 секунд без штрафа".
Тимофей Быстров за 36 секунд разобрал-собрал автомат Калашникова. Результат – хороший. Выступлением команды в "Победе"- доволен.
Тимофей Быстров, ученик 10 класса Дудинской школы № 3:
"Выступили мы хорошо. Строевую хорошо прошли. 1 место заняли, а потом заболели двое и поставили других. Пробежали мы хуже".
В конкурсном испытании "Один на один с пострадавшим" 20 теоретических вопросов, и практическое задание – оказать первую медицинскую помощь.
Андрей Лащев, главный судья военно-спортивной игры "Победа":
"Ребята демонстрируют хорошую подготовку, показывают хорошие как исторические знания, так и улучшают физическую подготовку".
По итогам турнира – победное место заняла 3 школа Дудинки, второе – у гимназии, бронзу завоевала 5 школа. В июне лучшие представители от каждой дудинской команды поедут на краевые состязания.
