Сообщается, что на занятиях учителя помогают детям довести решение тестов до автоматизма.
"Это позволяет ребятам работать в своем темпе, а учителю давать задания, которые посильны для учеников этой группы на данный момент. Особенно это хорошо для учащихся крайних групп, потому что слабым ученикам зачастую очень некомфортно и тяжело заниматься в классе из-за больших пробелов в программе. Они начинают чувствовать себя неуспешными", — сказала Садорская.
Напомним, что 1 февраля завершился прием заявлений для участия в едином государственном экзамене. Он длился два месяца. За это время школьники должны были определиться, по каким предметам им необходимо сдавать экзамены для дальнейшей учебы.


















































































