Руководитель ведомства отметил, что Министерство просвещения, Рособрнадзор, эксперты Горного университета и представители других университетов работают над приведением в соответствие стандартов средней школы, чтобы обеспечить бесшовный переход в высшие учебные заведения. По результатам анализа экспертного сообщества вузовй, большинство предметов стандартной школьной программы перегружены темами на 15-30%.
По его словам, это приводит к дополнительной нагрузке на учителей и негативно сказывается на образовательном процессе. Он подчеркнул, что речь идет не об упрощении программ, а о приведении их в соответствие с необходимым уровнем.
Кроме того, Музаев подчеркнул, что бюрократическая нагрузка и большое количество требований к учителям отвлекают их от основной задачи – качественного образования, поскольку они вынуждены заниматься отчетами и погоней за рейтингами, которые не дают объективной оценки.
Глава Рособрнадзора также отметил, что в 1990-е и 2000-е годы была утеряна культура объективного оценивания, что приводит к несоответствию оценок и реальных знаний. По данным анализа Горного университета, порядка 40% аттестатов не соответствуют экспертной оценке.
Ранее Минпросвещения России сообщило, что не намерено внедрять новые дисциплины в образовательную школьную программу.
