Москва5 марВести.России после введенных Западом санкций удалось достичь технологического суверенитета в энергетике. Отечественные разработчики сумели создать большую часть важнейших технологий, используемых в ТЭК, рассказал ИС "Вести" глава Минэнерго Сергей Цивилев. При этом сейчас перед российскими инженерами и учеными стоит задача достижения технологического лидерства.

Перед нами поставили задачу создания технологического суверенитета и технологического лидерства. Мы вместе с Агентством стратегических инициатив (АСИ) разработали модель технологического суверенитета… чтобы уже наши технологии нисколько не уступали западным, а лучше превосходили западные по своим характеристикам. И в этой модели технологического суверенитета у нас эта задача выполнена. Есть еще задача технологического лидерства. Это создание тех технологий, которые появятся завтра-послезавтра, и они помогут государству создать лидерские позиции в этом направлении. Поэтому у нас есть отдельная программа по созданию совершенно новых технологий.

рассказал Цивилев

Уже сейчас на российских предприятиях ТЭК активно внедряют технологию цифровых двойников.

Мы начали очень серьезно использовать цифровые двойники и автокластерные сети. У нас не только цифровые двойники предприятий, а уже целые цифровые двойники отрасли создаются. И управление идет именно через эти цифровые двойники.

рассказал министр

Для подготовки инженерных кадров продумана система бесшовного обучения. И она выстраивается уже со школы.

У нас в этом учебном году работает порядка 450 инженерных классов. Три года постепенно мы к ним шли, так что мы теперь понимаем, как это работает. И я очень надеюсь, что каждый год мы количество инженерных классов будем намного увеличивать. Инженера надо готовить в школе точными науками - физика, математика. А если он был в школе только гуманитарием, ему поступать на технические специальности, где жесткие требования по физике, по математике, очень трудно. Поэтому мы идем в школы. И это обязательно.

сказал Сергей Цивилев

Глава Минэнерго указал, что молодежи можно привить интерес к техническим наукам, демонстрируя достижения русской инженерной школы.

И мы идем в школы с позиции русской инженерной школы. Мы вспоминаем те достижения, которые были сделаны русскими учеными, русскими инженерами. Мы всячески привлекаем нашу молодежь. Инженер – это была престижная и очень уважаемая в стране профессия. Инженеры в России имели возможность реализовывать свои идеи в масштабных проектах. Мы должны опять сделать профессию инженеров уважаемой, почетной, чтобы молодежь стремилась в этом направлении.

подчеркнул он

Также в школах, помимо инженерных классов, работают энергокружки.

У нас есть энергетические кружки в школах. Каждое предприятие ТЭК уже прочувствовало, что именно со школы надо за будущих своих сотрудников бороться, надо ребенка подхватывать со школы и дальше вести.

добавил он

Фактически, пояснил Цивилев, для подготовки трудовых кадров на предприятиях ТЭК в России выстроена полноценная система - подготовка инженерных кадров, которая начинается в школе, зачем продолжается, в ссузе или в вузе, а затем постепенно на предприятии.

Первое направление [после школы] – после 9 класса идти в ссузы (среднее специальное учебное заведение). Сейчас есть целая программа по поддержке ссузов, и мы приглашаем молодежь приходить и получать рабочую специальность. В ссузы пошли наши предприятия. Они устанавливают свое оборудование, чтобы дети на нем работали и не нужно было [на предприятии] переучивать. И пока он [будущий работник] учится в ссузе, его на стажировку к себе приглашают, чтобы он мог познакомиться с предприятием.

сказал министр

Для учащихся предусмотрен институт наставничества на предприятиях. Данная система позволяет молодым кадрам быстро адаптироваться к новой среде и коллективу. Аналогичным образом ведется работа и высших учебных заведений технической направленности.

Практически все наши компании в ведущих институтах РФ по профилю создали свои кафедры, лекционные залы. Так же, как и студентов ссузов, студентов вузов приглашают и на практику, и предлагают им поработать во время обучения в компаниях. Помимо этого, практически все наши крупные компании создали корпоративные образовательные центры, где проводится подготовка и переподготовка. Мы получаем бесшовную систему подготовки, начиная со школы, проходя все этапы подготовки - и ссузы, и вузы. Это и есть бесшовный подход.

заметил глава Минэнерго

К 2030 году в России намерены подготовить порядка 300 тысяч специалистов для топливно-энергетического комплекса. Такие ориентиры заданы генеральной схемой Энергетической стратегии России, рассчитанной до 2050 года.

Мы утвердили в прошлом году [Энергетическую] стратегию-2050 и под нее сделали генеральную схему. Чтобы реализовывать эту стратегию, генеральную схему, только до 2030 года нам надо подготовить примерно 300 тысяч специалистов для ТЭКа. Это примерно по 50 с небольшим тысяч в год.

сообщил министр энергетики

По его словам, на текущий учебный год сформировано задание на подготовку порядка 36 тысяч специалистов.

На сегодня, на учебный год 2025-26 гг. мы уже сформировали задание на 20 тысяч [специалистов] по электроэнергетике и теплотехнике. И примерно 16 тысяч специалистов по горному делу, нефтегазовому делу. 36 тысяч бюджетных мест, также наши компании делают целевые наборы. На этот год по целевому набору 1650 человек. Вот этот заказ сформирован, он передан нами в Министерство науки и высшего образования, и они реализовывают наш заказ через сеть университетов, институтов.

добавил Цивилев

Президент РФ Владимир Путин ранее подчеркнул, что высококачественное образование выступает гарантией технологического лидерства России.