Государство продолжит поддерживать школьное образование, несмотря на любые кризисы. Об этом Дмитрий Медведев заявил, встречаясь с лауреатами всероссийского конкурса "Учитель года". Сегодня, когда педагоги отмечают свой профессиональный праздник, глава государства принял в Кремле лучших преподавателей. О чем они говорили с главой государства? Что президент думает о едином госэкзамене? И кто в конечном итоге выиграл конкурс?
Позади – две с лишним сотни учебных занятий, семинаров и первый отборочный тур, в котором участвовали 68 педагогов со всей страны. Во второй тур прошли только 15, среди которых и предстояло выбрать пятерку финалистов.
Для тех, кто не смог преодолеть первый отборочный тур, конкурс обрел новую ценность. Не секрет, что наши учителя не так много путешествуют, и любой выезд за пределы своего региона для них – редкая возможность обменяться учительским опытом. Тем более – в столице, тем более – на таком представительном форуме, когда, позабыв о соревновательной лихорадке, можно вдоволь пообщаться с коллегами. Например, на мастер-классах, которые устроили прямо в зале торжеств. Урок лепки и гончарного мастерства. А рядом лауреат конкурса аж 1997 года Дмитрий Рытов из Петербурга показывает, как за полчаса можно создать ансамбль народных инструментов из абсолютно незнакомых до этого людей.
Перед теми, кто вошел в число 15 лауреатов, сейчас стоит куда более серьезное задание – донести до президента свои чаяния и заботы, рассказать, что беспокоит учительский корпус. Основная тема – ЕГЭ. Вот в сельской школе считают, что единый экзамен слишком сложное испытание для их учеников. И неплохо было бы ввести какую-нибудь дифференцированную систему.
"Вот мы, допустим, даем в нашей школе прекрасную, я считаю, профессию мальчишкам. Они получают профессию тракториста и ветеринара, – рассказывает учитель русского языка и литературы средней школы села Баскаково смоленской области, лауреат конкурса "Учитель года-2009" Ульяна Чернышева. – И нужно сказать, что в этом направлении они работают весьма успешно, а с предметами такими как, допустим, русский язык и математика, у них – огромные сложности".
"Думать о том, как улучшать, нужно, – соглашается Дмитрий Медведев, – но вот насчет деления всех учеников на тех, кто сдает ЕГЭ, и кто не сдает, забегая вперед, я скажу, пожалуй, что я – против. Потому что мы тем самым нивелируем или, если хотите, просто уничтожим весь смысл этого единого государственного экзамена".
В некоторых регионах, местные чиновники от образования решили, что результаты ЕГЭ вполне возможно рассматривать не только как оценку знаний выпускника, но и как оценку педагога.
"И надо давать рекомендации вот такие всеобщие на педсовете – кому стоит понизить разряд из учителей, потому что его дети написали со средним баллом какой-то предмет, а кому следует повысить", – считает учитель немецкого языка Псковского гуманитарного лицея, лауреат конкурса "Учитель года-2009" Светлана Прокофьева.
"Если это придумали ваши местные начальники, и они нас услышат, то пусть они все-таки подумают, прежде чем внедрять этот мониторинг, – отвечает президент. – Это, конечно, звучит очень сильно – квалиметрический мониторинг, но пусть все-таки подумают о том, что, действительно, все дети разные и, несмотря на то, что есть и педагоги разные, есть талантливые, есть менее талантливые, все-таки от ученика тоже кое-что зависит".
А вот повышать требования к школярам не надо бояться, считает Медведев. Не то время. Но, конечно же, в пределах разумного. И, не забывая, что главное в во всей учительской профессии – это воспитание личности.
"Мир настолько сложен, – замечает российский президент. – Перед нашей страной стоит такое количество вызовов, что за такое короткое время невозможно подготовить человека, адаптированного к жизни в XXI веке. Я это, конечно, не говорю к тому, что вы должны несчастных учеником загружать до 9 вечера, но как родитель я хотел бы как раз сказать одну вещь: я считаю, что нужно вкладывать максимальное количество знаний в наших учеников".
К окончанию беседы страсти в зале торжеств уже накалились. И настала пора подвести итог двухнедельному соревнованию. Но в Международный День учителя сначала, конечно же, – поздравление от президента.
"Наша школа должна стать школой XXI века, – говорит Дмитрий Медведев. – Этим все сказано. Это должна быть высокотехнологичная, эффективная, сильная и в то же время добрая школа. Добрая по отношению к ученикам и привлекательная для учителей, независимо от их возраста. Вот именно этим мы вместе с вами и должны заниматься.
Заветный конверт – в руках ректора главного университета страны и министра образования. Имя победителя, точнее, победительницы – Наталья Никифорова. В школе она работает всего семь лет. Но даже достигнув вершины мастерства, по сути, в начале карьеры, она уверена: ей еще есть, над чем работать.
"Когда я почувствую, что я, действительно, как-то могу дать ученикам максимум, – все. Я пока не чувствую, что я вершины достигла. Это было очень неожиданно", – признается учитель математики средней школы №5 Магнитогорска, победитель конкурса "Учитель года-2009" Наталья Никифорова.
Это сейчас для учителя математики из Магнитогорска синусы, косинусы и прочие геометрические премудрости – родная стихия, а когда сама была школьницей, математика вовсе не казалась ей королевой наук. Зато теперь Наталья Сергеевна – нарасхват и уже успела воспитать несколько лауреатов областных и всероссийских олимпиад по математике. Пришлось ей даже выбирать между преподаванием в школе и в университете. И, судя по всему, теперь о сделанном выборе она не жалеет.
