Участникам хакатона EdHack: ChatBots было предложено решить проблемы современного онлайн образования- использовать чат-ботов для повышение эффективности обучения и повышения качество взаимодействия с учебными материалами
В рамках Международной конференции по новым образовательным технологиям Edcrunch 2016 в НИТУ "МИСиС" прошел 24-часовой ∎non-stop∎-хакатон по разработке образовательных чат-ботов EdHack: ChatBots.
Участникам хакатона было предложено решить проблемы современного онлайн образования- использовать чат-ботов для повышение эффективности обучения и повышения качество взаимодействия с учебными материалами. Технологическими и контентными площадками для ботов выступили две образовательных платформы "Мой Универ" и OpenEdu.
Эксперт Института Развития Интернета по направлению "Интернет+Образование" и член жюри Максим Гирин рассказал об основных преимуществах ботов перед приложениями в образовании: "Многочисленные примеры переноса образовательных курсов целиком в интернет и на мобильную платформу показали, что потребление контента на телефоне предъявляет принципиально новые требования к учебному материалу. Современные студенты открывают мессенджеры чаще, чем все остальные приложения на мобильном устройстве. И учебный материал, подготовленный на современных платформах в формате "микрознаний" позволяет размещать его в мессенджерах так, что воспринимается, как помощь соседа по парте, а не нравоучения лектора в ВУЗе."
Большинство участников EdHack выбрало для своих решений платформу "Мой Универ", как самый полный и функциональный из существующих сегодня на рынке образования. Участникам был предоставлен доступ в тестовую зону с полноценным функционалом и реальным контентом в формате "микрознаний" – частью материалов из библиотеки, содержащей более чем 600 предметов.
В качестве "ракетного топлива" для искусственного интеллекта (AI) ботов был предоставлен доступ к статистическим данным платформы и реальной базе пользователей из более чем 140 000 зарегистрированных студентов и школьников.
На суд экспертов были вынесены оригинальные и очень разнообразные идеи – от легкого и увлекательного "Вопроса дня" команды FiveLakes и решения для создания быстрых опросов в классе от IAmZlatan до бота, помогающего учителям самостоятельно создавать боты для своих классов и групп, образовательного Tinder∎а, соединяющего людей с дополняющими друг друга знаниями от команды AlertTeam. Это первые в России боты для образования. В них использован широкий функционал API платформы "Мой Универ" для доступа к материалам и пользователям, а также реализации интерактивных возможностей.
Лучшим среди чат-ботов для платформы "Мой Универ" стал проект команды DataUnion, реализовавшей игровую концепцию микро-олимпиад прямо внутри мессенджера и получившей полную поддержку платформы для запуска разработанного бота в открытом доступе.
Участникам хакатона было предложено решить проблемы современного онлайн образования- использовать чат-ботов для повышение эффективности обучения и повышения качество взаимодействия с учебными материалами. Технологическими и контентными площадками для ботов выступили две образовательных платформы "Мой Универ" и OpenEdu.
Эксперт Института Развития Интернета по направлению "Интернет+Образование" и член жюри Максим Гирин рассказал об основных преимуществах ботов перед приложениями в образовании: "Многочисленные примеры переноса образовательных курсов целиком в интернет и на мобильную платформу показали, что потребление контента на телефоне предъявляет принципиально новые требования к учебному материалу. Современные студенты открывают мессенджеры чаще, чем все остальные приложения на мобильном устройстве. И учебный материал, подготовленный на современных платформах в формате "микрознаний" позволяет размещать его в мессенджерах так, что воспринимается, как помощь соседа по парте, а не нравоучения лектора в ВУЗе."
Большинство участников EdHack выбрало для своих решений платформу "Мой Универ", как самый полный и функциональный из существующих сегодня на рынке образования. Участникам был предоставлен доступ в тестовую зону с полноценным функционалом и реальным контентом в формате "микрознаний" – частью материалов из библиотеки, содержащей более чем 600 предметов.
В качестве "ракетного топлива" для искусственного интеллекта (AI) ботов был предоставлен доступ к статистическим данным платформы и реальной базе пользователей из более чем 140 000 зарегистрированных студентов и школьников.
На суд экспертов были вынесены оригинальные и очень разнообразные идеи – от легкого и увлекательного "Вопроса дня" команды FiveLakes и решения для создания быстрых опросов в классе от IAmZlatan до бота, помогающего учителям самостоятельно создавать боты для своих классов и групп, образовательного Tinder∎а, соединяющего людей с дополняющими друг друга знаниями от команды AlertTeam. Это первые в России боты для образования. В них использован широкий функционал API платформы "Мой Универ" для доступа к материалам и пользователям, а также реализации интерактивных возможностей.
Лучшим среди чат-ботов для платформы "Мой Универ" стал проект команды DataUnion, реализовавшей игровую концепцию микро-олимпиад прямо внутри мессенджера и получившей полную поддержку платформы для запуска разработанного бота в открытом доступе.
